Udział studentów kierunku Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna oraz Pedagogika I stopnia w Europejskim projekcie "Medus"
W okresie styczeń – kwiecień 2024 r. 40 studentów z Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu w Siedlcach przeszkoliło się w ramach E-kursu dla nauczycieli i kadry pedagogicznej „Inkluzyjne podejście edukacyjne na rzecz skutecznej integracji uczniów-migrantów”. Organizatorem szkolenia był Uniwersytet w Ruse (Bułgria) – partner Instytutu Pedagogiki w programie Erasmus+ i sieci CEEPUS HU-0028. Szkolenie było częścią europejskiego projektu MEDUS „Innowacyjne podejścia i praktyki edukacyjne dla uczniów-migrantów w celu maksymalizacji efektywności ich włączenia społecznego i wyników w szkole” (https://medus-project.eu/), programu Erasmus+.
Celem projektu był rozwój kompetencji zawodowych nauczycieli i kadry pedagogicznej w celu stworzenia włączającego środowiska społeczno-emocjonalnego dla uczniów-migrantów. Szkolenie obejmowało następujące zagadnienia: Włączające podejścia edukacyjne, odpowiadające potrzebom uczniów-migrantów w szkole, Model Wertykalnej Klasy jako innowacyjne podejście do radzenia sobie z różnorodnością w klasie, Podręcznik „Tutoring w Wertykalnej Klasie” z 30 scenariuszami zajęć, Uniwersalny projekt uczenia się jako wyrównywanie szans na sukces w klasie, Współpraca i wzajemna pomoc nauczycieli i pracowników pedagogicznych na rzecz wspierania integracji i uczenia się uczniów-migrantów, Budowanie Wspólnoty Wsparcia z 80 dialogowymi scenariuszami pracy z uczniami i rodzicami, E-poradnik „Jak założyć i skutecznie ułatwiać dialogową dyskusję w grupie?” oraz Praktyczne doświadczenia pedagogiczne „Skuteczne drogi do integracji społecznej, emocjonalnej i poznawczej”.
Opracowane materiały studenci ocenili bardzo wysoko i uznali je za bardzo przydatne w ich przyszłej pracy. Jeden z uczestników zauważył, że „Materiały te zawierają istotne informacje dla nauczycieli, ponieważ pochodzą z wiedzy teoretyczną i praktycznych strategii tworzenia przyjaznego środowiska nauczania się, skutecznego zastosowania i uwzględniania potrzeb uczniów-migrantów w szkołach”. Inny uczestnik napisał: „Marzy mi się, że wszyscy uczniowie, niezależnie od pochodzenia, będą mieli takie same możliwości i zasoby, jakich potrzebują lokalni uczniowie, aby odnieść sukces. Uważam, że musimy zwalczać szkodliwe stereotypy i szanować różnorodność. Uważam, że wsparcie społeczne i emocjonalne dla uczniów-migrantów jest najważniejsze”.
Za udział w szkoleniu, od koordynatora projektu, Pani Laimutė Ruzgienė, Dyrektor Centrum Edukacyjnego Regionu Kowieńskiego na Litwie, studenci otrzymali certyfikaty z 2 punktami ECTS.
Podsumowanie projektu odbyło się w Bułgarii 16 kwietnia 2024 r. w Centrum Kultury „Hristo Botev 1928” w gminie Slivo Pole. Oficjalnymi gośćmi byli burmistrz gminy Walentin Atanasow, Prorektor Uniwersytetu w Ruse Prof. Gencho Popow, wiceburmistrzowie, przedstawiciel lokalnych władz ds. edukacji, kadra pedagogiczna z Liceum im. Św. Paisija Hilendarskiego”, biznesmeni, interesariusze, rodzice. Poinformowano ich o wynikach projektu.
Koordynatorem polskich studentów była prof. Emila Velikova z Uniwersytetu w Ruse (Bułgaria) oraz prof. uczelni dr hab. Anna Klim-Klimaszewska z Instytutu Pedagogiki UwS.
Wybory do Senatu Uniwersytetu w Siedlcach na kadencję 2024-2028 na Wydziale Nauk Społecznych
Wydziałowa Komisja Wyborcza Wydziału Nauk Społecznych informuje, że wybory do Senatu spośród nauczycieli akademickich zatrudnionych na stanowiskach profesora i profesora uczelni oraz spośród nauczycieli akademickich zatrudnionych na stanowiskach innych niż profesor i profesor uczelni, odbędą się w dniu 22 maja 2024 r., w budynku Wydziału Nauk Humanistycznych i Wydziału Nauk Społecznych, przy ul. Żytniej 39, w auli 08B.
1) godz. 11.00 – w głosowaniu biorą udział nauczyciele akademiccy zatrudnieni na Wydziale Nauk Społecznych, na stanowiskach profesora i profesora uczelni (do obsadzenia 5 mandatów)
2) godz. 14.00 - w głosowaniu biorą udział nauczyciele akademiccy zatrudnieni na Wydziale Nauk Społecznych, na stanowiskach innych niż profesor i profesor uczelni (do obsadzenia 1 mandat)
Kandydaci do Senatu mogą być zgłaszani w formie pisemnej na formularzu zgłoszenia kandydata, do którego należy dołączyć podpisaną zgodę kandydata wraz z oświadczeniem o spełnieniu przez niego wymagań do pełnienia funkcji członka Senatu.
Osoby urodzone przed dniem 1 sierpnia 1972 r., zobowiązane są również do złożenia oświadczenia lustracyjnego lub informacji o złożeniu takiego oświadczenia w przeszłości. Osoby, których dotyczy ten obowiązek składają oświadczenie lustracyjne lub informację o złożeniu takiego oświadczenia, w podpisanej, zalakowanej kopercie.
Wypełnione i podpisane dokumenty, można dostarczać do dnia 21 maja 2024 r., do godziny 15:00, do kierownika dziekanatu Wydziału Nauk Społecznych Pani mgr Moniki Smulikowskiej.
Kandydaci niezgłoszeni w sposób i w terminie, o którym mowa powyżej, mogą być zgłoszeni w trakcie zebrania wyborczego w dniu 22 maja br., do momentu zamknięcia przez przewodniczącego listy kandydatów, z wykorzystaniem druku zgłoszenia oraz zgody i oświadczenia kandydata, oraz druku oświadczenia lustracyjnego/informacji o złożeniu oświadczenia lustracyjnego.
Druk zgłoszenia, druk zgody wraz z oświadczeniem kandydata oraz druk oświadczenia lustracyjnego/informacji o złożeniu oświadczenia lustracyjnego dostępne są na stronie internetowej Uniwersytetu, w zakładce „Wybory na kadencję 2024 - 2028”, dalej: „Wybory do Senatu”.
Przewodniczący Wydziałowej Komisji Wyborczej
Wydziału Nauk Społecznych
dr Michał Krawczyk
